Kategorie

Barbara Winczura - Dzieci z zaburzeniami łączonymi

Okładka książki

"Dzieci z zaburzeniami łączonymi": Podróż w głąb złożonych wyzwań rozwojowych

Współwystępowanie zaburzeń rozwojowych u dzieci – problem, który coraz częściej staje się obiektem badań, diagnostyki i terapii. "Dzieci z zaburzeniami łączonymi" Barbary Winczury to niezwykle cenna publikacja, która zagłębia się w złożoność tego zjawiska, rzucając światło na wyzwania, jakie stawia przed specjalistami i rodzicami.

Książka skupia się na analizie specyfiki rozwoju dzieci, u których występuje więcej niż jedno zaburzenie. Autorka, wraz z zespołem doświadczonych badaczy, zrozumiale i dogłębnie opisuje specyfikę diagnostyki różnicowej, podkreślając wagę precyzyjnego określenia profilu zaburzeń, by zapewnić dzieciom odpowiednie wsparcie i terapię.

Publikacja obejmuje rozważania na styku zaburzeń takich jak autyzm, zespół Aspergera, zaburzenia semantyczno-pragmatyczne, ADHD, centralne zaburzenia przetwarzania słuchowego, opóźnienia w rozwoju, autyzm atypowy, schizofrenia wczesnodziecięca, zaburzenia zachowania i psychotyczne. Wspomniano także o współwystępowaniu zaburzeń w chorobie przewlekłej, mózgowym porażeniu dziecięcym, dyslalii rozszczepowej i przy defektach wzroku.

"Dzieci z zaburzeniami łączonymi" to kompendium wiedzy skierowane do szerokiego grona odbiorców: lekarzy (głównie pediatrów, neurologów i psychiatrów dziecięcych), psychologów klinicznych, pedagogów specjalnych, neurologopedów, rehabilitantów oraz studentów tychże specjalności.

Barbara Winczura, autorka książki, to doświadczona specjalistka w dziedzinie rozwoju dzieci, której pasja i wiedza od lat wspierają rodziców i specjalistów w rozumieniu i pomaganiu dzieciom zmagającym się ze złożonymi wyzwaniami rozwojowymi.


WydawnictwoImpuls
data wydania2012 (data przybliżona)
ISBN978-83-7587-277-4
liczba stron332
słowa kluczowedziecko, zaburzenia, adhd, asperger, autyzm
kategoriaLiteratura popularnonaukowa
językpolski

Komentarze i opinie

Brak zatwierdzonych komentarzy.

Zaloguj się, aby dodać komentarz.