Badania w działaniu. Pedagogika i antropologia zaangażowane - książka, która stawia pytania
"Badania w działaniu. Pedagogika i antropologia zaangażowane" to książka, która **wzywa do głębokiej refleksji nad rolą pedagoga w współczesnym świecie**. Autor, George E. Marcus, stawia pytanie: **jak w obliczu globalnych wyzwań edukacja może być prawdziwie emancypacyjna?** Odpowiedź szuka w **połączeniu pedagogiki i antropologii**, tworząc nowatorską perspektywę na proces nauczania i uczenia się.
Książka **głęboko krytykuje** obecny model edukacji, który często sprowadza się do **leseferystycznego "facylitatorstwa"**. Marcus dostrzega niebezpieczeństwo **obojętności** i **odseparowania** pedagoga od rzeczywistych potrzeb uczniów. **Aktywne uczestnictwo** w procesie edukacyjnym staje się **kluczem do prawdziwej zmiany**. Pedagog powinien stać się **inspirującym przewodnikiem**, który **zachęca do krytycznego myślenia** i **aktywnego uczestnictwa w rzeczywistości społecznej i historycznej**.
"Badania w działaniu..." **nie jest podręcznikiem**, ale **prowokacyjną refleksją**, która **wzywa do głębszego zaangażowania w edukację**. To książka dla tych, którzy **wierzą w potencjał edukacji do tworzenia bardziej sprawiedliwego i egalitarnego świata**.
**George E. Marcus** jest znanym antropologiem, autorem wielu cenionych prac z zakresu antropologii kulturowej i antropologii edukacyjnej.
| Wydawnictwo | Wydawnictwo Naukowe Dolnośląskiej Szkoły Wyższej |
| tytuł oryginału | brak tytułu oryginału, zbiór tekstów |
| data wydania | 2010 (data przybliżona) |
| ISBN | 9788362302147 |
| liczba stron | 502 |
| słowa kluczowe | Pedagogika, antropologia, badania w działaniu, pedagogika emancypacyjna, pedagogika krytyczna, Paulo Freire, anropologia kulturowa, pedagogika zaangażowana, badania edukacyjne, edukacja, etnografia edukacyjna, badania uczestniczące |
| kategoria | nauki społeczne (psychologia, socjologia, itd.) |
| język | polski |
Komentarze i opinie
Brak zatwierdzonych komentarzy.