Jacek Piekarski - Metodologiczne problemy tworzenia wiedzy w pedagogice

Metodologiczne problemy tworzenia wiedzy w pedagogice – podróż w głąb dyscypliny

"Metodologiczne problemy tworzenia wiedzy w pedagogice", autorstwa Jacka Piekarskiego, to książka, która zaprasza czytelnika w fascynującą podróż w głąb dyscypliny pedagogicznej. Nie jest to zwykła publikacja – to owoc wieloletniego "Ogólnopolskiego seminarium metodologii pedagogiki", które co dwa lata skupia badaczy, by rozważać kluczowe pytania dotyczące metodologii tej dziedziny. Publikacja ta stawia sobie ambitny cel: zmierzenie się z kwestią istoty wiedzy pedagogicznej i wyzwań związanych z jej kształtowaniem w kontekście zmieniających się realiów społeczno-kulturowych. Autorzy, reprezentujący różne orientacje metodologiczne, z pasją analizują problemy związane z tworzeniem, przekazywaniem i wykorzystywaniem wiedzy pedagogicznej w praktyce akademickiej. Książka dzieli się na trzy zasadnicze części: * **"O wiedzy pedagogicznej"** - to sekcja, która zaprasza czytelnika do rozważań na temat koncepcji wiedzy pedagogicznej w całej jej złożoności. Autorzy przedstawiają charakterystykę wiedzy pedagogicznej, analizują jej uwarunkowania i śledzą ewolucję tej dyscypliny. * **"W kręgu interpretacji"** - w tej części książki autorzy skupiają się na różnorodnych perspektywach interpretacyjnych wiedzy pedagogicznej. Omawiają różne metodologie badań pedagogicznych, przedstawiając ich mocne strony i ograniczenia. * **"Od teorii do praktyki"** - w finale podróży czytelnik zostaje zaproszony do refleksji nad zastosowaniem wiedzy pedagogicznej w rzeczywistości. Autorzy analizują metody badawcze i narzędzia stosowane w pedagogice, omawiając ich znaczenie i praktyczne zastosowanie. "Metodologiczne problemy tworzenia wiedzy w pedagogice" to publikacja skierowana zarówno do studentów i doktorantów pedagogiki, jak i do nauczycieli, badaczy i wszystkich zainteresowanych głębszym poznaniem tej dynamicznej dyscypliny. Jacek Piekarski, autor książki, jest uznanym pedagogiem i badaczem, który od lat wnosi znaczący wkład w rozwój metodologii pedagogiki.

Wydawnictwo	Impuls
data wydania	2010 (data przybliżona)
ISBN	978-83-7587-290-3
liczba stron	272
słowa kluczowe	pedagogika, podręcznik
kategoria	Literatura popularnonaukowa
język	polski