John McKenzie - Performuj albo... Od dyscypliny do performansu

Performuj albo… - rewolucja w nauczaniu

„Performuj albo…” Johna McKenziego to książka, która wstrząsa fundamentem tradycyjnego nauczania, stawiając pytania o przyszłość edukacji w erze cyfrowej. Autor, znany z odważnych i prowokujących tez, wyzwania „wykładowcy”, „ucznia” i „wiedzy” – przekształcając je w elementy spektaklu, w którym rola „wykonawcy” odgrywa kluczową rolę. McKenzie nie boi się kontrowersji, zmuszając czytelnika do refleksji nad zmieniającym się światem, w którym wiedza jest dostępna na wyciągnięcie ręki, a umiejętności adaptacji i kreatywności stają się kluczowe dla sukcesu. Książka zrywa z sztywnymi schematami tradycyjnego nauczania, zapraszając do eksperymentowania z nowymi formami nauki i poznania. „Performuj albo…” to nie tylko krytyka istniejącego systemu, ale także propozycja nowych rozwiązań. McKenzie wskazuje na potrzebę zmiany perspektywy na proces nauczania, pozwalając uczniom na aktywne udział w tworzeniu wiedzy i kształtowaniu własnych ścieżek rozwoju. Książka została oceniona jako „niewiarygodnie mądra, prowokująca i ważna” przez Janelle Reinelt z University of California. Baz Kershaw z „New Theatre Quarterly” zwraca uwagę na „retoryczne rozigranie” McKenziego, które w pełni służy celom wywodu i skutecznie kontrastuje z historyczną determinacją paradygmatów, o których mowa w pierwszej części książki.
John McKenzie jest wykładowcą na University of Wisconsin-Madison (dawniej University of the Arts, Filadelfia), gdzie jest także kierownikiem projektu Digital Humanities Initiative. Jego naukowe zainteresowania obejmują performans, media cyfrowe i teorię krytyczną.