Murray Newton Rothbard - Edukacja wolna i przymusowa

"Edukacja – wolna i przymusowa" - Murray N. Rothbard: Krytyka totalitarnego szkolnictwa

W swojej prowokacyjnej książce "Edukacja – wolna i przymusowa", Murray N. Rothbard bezlitośnie obnaża mroczne oblicze współczesnej edukacji. Rothbard nie waha się nazywać współczesnego systemu szkolnictwa "totalitarnym", wskazując na jego liczne wady i negatywne skutki. Głównym zarzutem Rothbarda jest przymus nauczania, który w jego opinii jest naruszeniem wolności jednostki i jej rodziców. Autor argumentuje, że edukacja powinna być dobrowolna i oparta na wolnym rynku, gdzie rodzice mogą samodzielnie decydować o kształceniu swoich dzieci. Rothbard krytykuje również obniżanie poziomu edukacji w celu zapewnienia "równości" wszystkim uczniom, co w rzeczywistości prowadzi do pogorszenia jakości nauczania dla wszystkich. Rothbard wskazuje na skutki edukacji "postępowej", która zamiast rozwijać samodzielne myślenie, uczy dzieci bezkrytycznego podporządkowania się grupie i autorytetom. Indywidualizm jest tłamszony, a dzieci są przygotowywane do bycia posłusznymi członkami "systemu", zamiast być wolnymi i niezależnymi jednostkami. Autor zauważa również, że położenie nacisku na wychowanie fizyczne i mało znaczące zajęcia ma na celu "zrozumienie materiału przez najmniej inteligentnych", co w rzeczywistości ogranicza dostęp do prawdziwej wiedzy i naukę myślenia. Rothbard krytykuje również próby przypisania państwu wszystkich funkcji domu rodzinnego, co zagraża więzi między rodzicami a dziećmi. Rothbard zwraca uwagę na zwiększanie zależności jednostki od grupy i państwa jako nieunikniony rezultat obecnego systemu edukacji. W jego przekonaniu, tylko wolna edukacja może zapewnić prawdziwą niezależność i rozwój jednostki. Murray N. Rothbard był amerykańskim ekonomistą i filozofem, uważanym za jednego z najbardziej wpływowych libertarian w XX wieku.